五个小孩的校长:回归上学轨道

过去数月,香港社会变迁超乎想像,香港人经历了史无前例的情况。转眼间,暑假结束了,我校老师一早回到学校的工作轨道上。虽然大家心裏对香港这片土地,对现今发生的事情,仍有很多迷思和不知所措,但是身为老师,还是要以冷静态度,收拾心情回到学校,準备9月开课,再一次肩负起教书育人的重任。尤其我们是幼小莘莘学子的启蒙老师,更加要谨记自己的身分和责任,小心行事,不容有失。

开课前一星期,已经收到教育局对办学团体主管发出有关管理学校的信件,接着就是发给老师和家长的信。因为,在这个大时代,学校角色已不单是搞好教育项目,还要小心处理这数月裏社会运动带给学生与家长的忧虑。各人政见已各走极端,在小小校园裏,就像是社会缩影。有智者说:「你不喜欢政治,但政治会找上你。」

要搞好一所学校,各方面也得兼顾。所以,我与老师都一再进行不少课前的研习工作坊。我校特色是混龄教学,而我们十分欣赏蒙特梭利教学理念,这次研习工作坊,就选择了蒙特梭利教具的探讨与运用。在老师蒐集的资料中,看到同事细心介绍各种教具的使用方法,更乐见她们能够明白蒙特梭利教育理念,然后透过教具将之运用于幼儿教学上。

蒙特梭利教具的反思

蒙特梭利教具,举世知名,确实让不少老师又敬又畏,生怕不懂使用,贻笑大方。

在各同事努力下,大家打破疑难,跳出框框,得到蒙特梭利教育的点点神髓。是次研习,提供了一次宝贵机会,让老师重新检视对孩子学习方式与需要,就是简单、直接且重複的学习方式。现在是资讯发达的年代, 孩子的生活经验日渐丰富,看似特别醒目机灵;然而孩子的学习和脑部发展,仍是有一定的规律,配合孩子成长步伐的教育,还是必要的。

蒙特梭利教具的学习主旨,总不离亲身经验、感官学习、井井有条的系统训练等,孩子从而学习独立、自信、勇于尝试、研究与不同领域发展,例如语言发展、专注力、逻辑思维等。

研习后与老师一起分享感受,有不同体会。于此,跟各位读者分享。有老师说,在这次研习中,更加明白幼儿的五感学习是非常重要,让孩子亲身参与、触摸、把弄等活动,有利幼儿更加明白和更深刻认识抽象概念, 例如形状大小、颜色深浅、物质粗糙平滑等,语文能力的发展也能循序渐进,浑然而生。此外,幼稚园更加应从幼儿特点出发,例如:好奇心、求知慾、理解能力和自理能力,从这几方面去培育孩子。

自我纠正才是学习良药

也有老师认为透过研习,让老师反思教育孩子是需要按着孩子学习的进度,不宜急进,要把步骤清楚呈现,多给予机会让孩子尝试探索,自我学习,自我发现错误,自我纠正,达至发展错误控制,这才是幼儿学习的良药。

亦有老师反思,作为老师应该提供一个探索的学习环境,让孩子安心于丰富的学习环境裏,自由探索,知识便能自然获取,老师也必须放下身段,担当观察者,在每一个课堂后,检视重要的观察资料,再好好设计下一个课程,让孩子继续自由探索学习,成为一个主动的学习者。

是次研习,效果是丰盛的。身为校长,能看到教育路上一起奋斗的老师能如此成熟、专业,那种幸福感,不言而喻。还望各位老师,能继续秉承孜孜不倦的学习精神,努力钻研不同学习材料,丰富孩子的学习世界,这确实是孩子的福气。

作者简介:元冈幼稚园校长,外号「神奇吕侠」,资深幼儿教育家,以全香港最低薪校长,挽救元冈幼稚园。其真实故事被改编成电影《五个小孩的校长》。

文﹕吕丽红

[Happy PaMa 教得乐 第258期]

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